حضور موثر مبلغان مدرسه علمیه الزهرا گراش در رشد و تعالی آیین اعتکاف
معصومه نادرپور معاون فرهنگی مدرسه علمیه تخصصی الزهرا (س) گراش در گفت و گو با خبرنگار خبرگزاری رسا در فارس، اظهارداشت: در آستانه ایام معنوی اعتکاف، مجموعهای از برنامههای آموزشی و هماهنگی با هدف ارتقای کیفیت این مراسم معنوی در سطح شهر در مدرسه علمیه تخصصی الزهرا (س) و مساجد گراش برگزار شد این برنامهها با مشارکت فعال طلاب، مسئولین خواهر و همراهی گروههای فرهنگی و آموزشی، زمینهساز حضور پرشور معتکفین و علاقهمندان شد.
وی افزود: پیش از آغاز این ایام، جلسات آموزشی ویژهای برای مبلغین معتکف و غیرمعتکف برگزار شد که در آن مباحث اخلاقی، معرفتی و احکام اعتکاف توسط اساتید مجرب حوزه به صورت منظم ارائه شد همزمان با این آموزشها، جلسات هماهنگی میان مسئولین خواهر مساجد برگزار شد تا برنامههای اجرایی اعتکاف با انسجام و نظم بیشتری پیش رود در این نشستها، وظایف هر بخش مشخص شد و هماهنگی لازم برای برنامههای فرهنگی و پشتیبانی معتکفین صورت گرفت.
نادرپور بیان کرد: در جریان این برنامهریزی، بیش از ۳۰ نفر از علاقهمندان به صورت معتکف و غیرمعتکف به مساجد شهرستانی و برون شهرستانی جهت اعتکاف دانش آموزی و اعتکاف عموم اعزام شدند حضور این افراد، علاوه بر تقویت فضای معنوی، موجب گسترش ارتباطات فرهنگی و اجتماعی میان شرکتکنندگان شد و جلوهای از همبستگی دینی و اجتماعی را به نمایش گذاشت.
وی گفت: همچنین برای غنای بیشتر برنامهها، اساتید سخنران و پاسخگوی احکام شرعی، مشاورین مذهبی، مربیان حلقات صالحین، مصحح قرآن و نماز، مداحان، قاریان جهت اجرای اعمال ام داوود و سای اعمال به جمع معتکفین پیوستند و با برگزاری جلسات معرفتی و حلقههای آموزشی، مسابقات و بازیهای جذاب تربیتی جهت دانش آموزان معتکف، نقش مهمی در ارتقای سطح علمی و معنوی شرکتکنندگان ایفا کردند.
نادرپور بیان کرد: در حاشیه این برنامهها، تبلیغ گسترده و هدفمند پذیرش حوزه علمیه خواهران نیز با محوریت معرفی رسالت طلبگی، ظرفیتهای علمی و تربیتی حوزه و پاسخگویی چهرهبهچهره به سؤالات علاقهمندان انجام شد این اقدام با استقبال چشمگیر بانوان و نوجوانان همراه بود و زمینه آشنایی عمیقتر مخاطبان با مسیر طلبگی و ثبتنام در حوزه علمیه خواهران را فراهم ساخت این اقدامات، اعتکاف امسال را به تجربهای متفاوت و اثرگذار برای نوجوانان و جوانان و بانوان حاضر در مراسم تبدیل ساخت.